Capacitación

La salud mental infantil y de la primera infancia incluye las capacidades para desarrollar relaciones agradables y de confianza con los demás; experimentar, comunicar y manejar una variedad de emociones; y jugando y aprendiendo. Las relaciones enriquecedoras con cuidadores cariñosos, capaces y constantes brindan el contexto para desarrollar estas habilidades, que crean la base para el crecimiento y el éxito continuos durante la infancia y más allá.
 

Esta capacitación de 5 módulos y 15 horas proporciona una introducción a los temas fundamentales en el campo y la práctica de la salud mental infantil y de la primera infancia. Los participantes aprenderán las tendencias en la investigación y la teoría actuales relacionadas con el desarrollo temprano, las relaciones y la práctica profesional, y participarán en debates colaborativos y actividades de aprendizaje diseñadas para ilustrar los principios de la salud mental infantil y de la primera infancia y el uso de enfoques reflexivos basados en las relaciones. en la comprensión y el apoyo a los bebés, niños pequeños y sus familias.

Introducción a la salud mental infantil/de la primera infancia: una introducción a los temas fundamentales en el campo y la práctica de IECMH, incluida la influencia crítica de las experiencias y relaciones tempranas en el cerebro en desarrollo; en la comprensión que los niños tienen de sí mismos, de los demás y del mundo; y en su capacidad para autorregularse y hacer frente al estrés.

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Relaciones de apego: una descripción general de las relaciones de apego tempranas y el papel del cuidado receptivo y sintonizado para amortiguar los efectos del estrés y la adversidad y promover el desarrollo de la autorregulación y el aprendizaje.

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Embarazo y crianza temprana: una descripción general de los factores estresantes, los apoyos y los temas relacionados con las relaciones experimentados durante el embarazo y la transición a la paternidad.

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Preocupaciones y trastornos del desarrollo de la infancia y la primera infancia: una introducción a la salud mental y del desarrollo más común de la infancia y la primera infancia, diseñada para profesionales no clínicos.

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Práctica reflexiva: un marco para desarrollar la capacidad de reflexión personal y profesional, incluida la consideración de cómo las respuestas emocionales y la historia personal de uno impactan el trabajo, a fin de promover el crecimiento profesional y mejorar las interacciones y la práctica con niños pequeños y familias.

Esta capacitación se recomienda para las personas que buscan una introducción a los conceptos fundamentales de la práctica basada en las relaciones y la salud mental infantil y de la primera infancia. Los participantes pueden incluir profesionales que atienden a futuros padres, bebés, niños pequeños y familias en una variedad de campos, que incluyen aprendizaje temprano, visitas domiciliarias, cuidado de doulas, intervención temprana, salud mental, atención médica y otros, así como supervisores y administradores en el cuidado de niños. /programas centrados en la familia y campos relacionados.

Estas competencias se abordan en el contenido de la formación:

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• Desarrollo y comportamiento de bebés/niños pequeños

• Práctica centrada en las relaciones

• Apego, separación, duelo y pérdida

• Embarazo y paternidad temprana

• Relaciones y dinámicas familiares.

• Trastornos de la infancia/primera infancia

• Conciencia de sí mismo

• Curiosidad

• Respuesta emocional

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Están disponibles créditos de educación continua (CEU) para profesionales de la salud mental y STARS/horas de reloj.